Promouvoir les écoles et les formations du commerce de gros BtoB

Le soutien financier que nous a apporté INTERGROS au titre de la taxe d’apprentissage a permis de faire progresser la qualité de nos formations et la renommée de notre établissement.
Le projet pédagogique de nos élèves de BTS TC (option Produits de la filière forêt-bois) a ainsi été enrichi par la création d’une « matériauthèque » qui rassemble des produits finis de la filière forêt-bois et les recense dans une base de données.
Nous avons également créé une « xylothèque », qui décrit déjà 140 essences européennes de bois. Destinée à favoriser la promotion du bois, cette xylothèque présente un intérêt éducatif et pédagogique : c’est un formidable outil au service des élèves (de la 4ème au Bachelor TC) et des professionnels qui souhaitent découvrir les essences et leur utilisation.
Enfin, nous nous sommes dotés de logiciels professionnels performants, dont les licences sont onéreuses, mais qui sont indispensables si nous voulons être crédibles aux yeux des entreprises.
Pierre Bernabé, Directeur du CEFA Montélimar

Philippe BARS, Directeur du CFA AFANEM

Le soutien d’INTERGROS nous est précieux en matière d’information, de conseil, mais aussi sur le plan financier. En effet, le CFA AFANEM ne perçoit pas de subvention de la Région et ses ressources proviennent exclusivement de la taxe d’apprentissage. Au-delà des contributions obligatoires des entreprises dont nous formons les apprentis, nous bénéficions d’une partie des « fonds libres » de la taxe d’apprentissage qu’INTERGROS collecte, gère et affecte aux établissements qui forment à nos métiers. Nous mobilisons ces fonds notamment pour faire la promotion de ces métiers dans le cadre de salons, pour améliorer nos supports de formation, pour réaliser des visites en entreprise… 

Sans ce soutien, nous serions rapidement en difficulté et amenés à renoncer à des actions utiles ou à les mettre en œuvre de manière beaucoup moins professionnelle. On peut dire que pour le CFA AFANEM, le soutien d’INTERGROS et de la FNAS est vital.

Beaucoup de jeunes que nous formons ont vécu auparavant un parcours difficile notamment sur le plan scolaire. Un maître mot de notre projet pédagogique est alors de travailler sur la confiance en soi, particulièrement importante dans des métiers à forte composante relationnelle. Nous développons donc de multiples projets pour que les jeunes prennent conscience de leurs talents. Par exemple, dans le cadre d’un projet baptisé « Notre CFA a du talent », les apprentis ont travaillé en petits groupes pendant 20 heures dans des registres tels que le théâtre, le chant, la poésie, la création vidéo. Nous avons loué le théâtre Hébertot pour que les apprentis présentent leur projet sur scène devant un public.
Nous sommes particulièrement attentifs aux difficultés d’apprentissage que rencontrent certains jeunes et un intervenant extérieur aide nos formateurs à les résoudre.
Nous organisons également des ateliers laïcité, des sorties culturelles et des « voyages solidaires » qui concernent 150 apprentis dans des pays tels que le Bénin, le Cap Vert…
Toutes ces actions génèrent des coûts que nous ne pourrions totalement assumer sans le soutien que nous apporte Intergros au titre de la taxe d’apprentissage.
Caroline Costa-Savelli, Directrice du CFA CODIS

Le CFA Delépine forme aux métiers de l’électricité et de l’électrotechnique, du CAP au Bac professionnel. A l’issue de leur formation, l’activité professionnelle de nos jeunes les amène à se fournir en matériels auprès de grossistes, lesquels sont évidemment sensibles à la qualité de la formation professionnelle de leurs clients car elle facilite leurs relations.
Cette qualité de la formation est liée à celle des consommables que nous utilisons au sein du CFA (conducteurs, tableaux électriques, prises…), qui doivent être fréquemment renouvelés. Nos besoins d’équipement sont également importants notamment en matière de domotique, de courants faibles, de tableaux numériques. Nous devons aussi renouveler régulièrement notre parc informatique et disposer des meilleurs logiciels professionnels, qui évoluent vite et dont les licences sont onéreuses.
Dans ces conditions, le soutien financier que nous apporte INTERGROS au titre de la taxe d’apprentissage est vraiment le bienvenu.
Cédric Mahieux, Directeur du CFA Delépine

Le CFA du CIFCA dispense, du CAP à la licence professionnelle, des formations commerciales spécialisées dans la vente de produits alimentaires. Si nos ressources financières habituelles permettent d’assurer des prestations de qualité, le soutien que nous apporte INTERGROS au titre des « fonds libres » de la taxe d’apprentissage est cependant très précieux.
Par exemple, il nous a permis l’an passé de perfectionner le niveau d’anglais de nos apprentis qui préparent le BTS MUC, via trois semaines de formation au sein de l’université de Birmingham.
Nous avons également en charge le coût de la préparation et du passage du test TOEIC, et pour nos apprentis qui peuvent rencontrer des difficultés d’écriture, celui des formations dispensées dans le cadre du programme Voltaire.
Le CFA du CIFCA est très attaché au développement de filières permettant aux apprentis de progresser. Or, les enchainements CAP / bac professionnel ou encore BTS / licence professionnelle ne vont pas de soi. La réussite de tels parcours nécessite un accompagnement particulier et des coûts supplémentaires que nous ne pourrions supporter sans le soutien d’INTERGROS.

Jean-Luc Déjeans, Directeur du CIFCA

Le GARAC, Ecole Nationale des Professions de l’Automobile, assure des formations aussi bien dans le cadre scolaire que dans celui de l’apprentissage. La taxe d’apprentissage est une ressource vitale pour son activité. Au-delà des concours financiers obligatoires des entreprises qui accueillent des apprentis et des subventions de la Région, le GARAC est soutenu notamment par INTERGROS qui lui affecte des moyens au titre des « fonds libres » de la taxe, qui n’ont pas été affectés par les entreprises. Ce soutien nous est particulièrement précieux. Outre l’achat de matériel, il nous permet de mener à bien des projets d’envergure. C’est le cas sur le registre de la promotion des métiers par l’organisation de journées portes ouvertes et la participation à des salons. Mais c’est le cas aussi sur le plan pédagogique par l’introduction de modules spécifiques aux métiers de l’automobile dans des formations aux métiers de la vente et de la relation client, la mise en œuvre par les jeunes eux-mêmes de projets transdisciplinaires, ou encore par l’organisation de visites en entreprise permettant un meilleur accompagnement des jeunes dans leur parcours. Autant d’actions nécessaires à la qualité de nos formations et qui supposent des moyens matériels et humains.

Laurent ROUX, Directeur Général du GARAC

Jean-Paul MALLEVAL, Directeur de l’ISEMA

L’ISEMA, école supérieure de commerce de la filière agroalimentaire, propose 2 cycles de formation aboutissant à des titres de niveaux bac + 3 et bac + 5. Les formations se déroulent sous le statut d’étudiant ou bien dans le cadre de contrats en alternance.

La taxe d’apprentissage est pour l’ISEMA une ressource fondamentale et nous nous félicitons du soutien que nous apporte notamment INTERGROS au titre des « fonds libres » de cette taxe. Cela nous permet d’optimiser la qualité de nos formations en particulier sur le registre international par le renforcement de l’enseignement de l’anglais en présentiel et à distance, l’organisation de stages à l’étranger et d’un séminaire de plusieurs semaines au cours duquel tous les enseignements sont dispensés en anglais. Autant d’initiatives qui nécessitent des investissements en matière d’ingénierie pédagogique.

La taxe d’apprentissage nous permet aussi d’organiser pour les étudiants des visites de sites de nos entreprises partenaires et de participer à des salons mettant en valeur les formations supérieures aux métiers du commerce et la possibilité trop méconnue de s’y engager par la voie de l’alternance.

Etablissement associatif du réseau des Maisons Familiales Rurales, notre CFA forme 300 jeunes dont 220 apprentis sur des métiers de la vente et du commerce : CAP Vente, Bac professionnel Commerce, BTS MUC et NRC… Le soutien financier apporté par INTERGROS nous a permis de recruter une personne dédiée à l’accompagnement des jeunes dans leur recherche d’entreprise.
Nous organisons également pour des groupes d’apprentis des visites d’entreprises afin qu’ils découvrent les différents environnements d’exercice de leur métier.
Pour leur ouverture sur le monde, nos apprentis bénéficient également, à l’étranger, de stages en entreprise, de séjours linguistiques, de séminaires… Et enfin, pour que nos apprentis s’approprient au mieux les outils numériques à usage professionnel, nous mobilisons des intervenants extérieurs experts en la matière.
Nous ne pourrions pas assumer ces actions sur la seule base de nos financements habituels. Le soutien d’INTERGROS est donc précieux.

Fabrice Brosseau, Directeur du CFA MFR IFACOM La Ferrière

Claudine LEDOUX, Proviseure de l’ENC Bessières

L’Ecole Nationale de Commerce Bessières est un lycée formant à 11 BTS des métiers du commerce. Un Centre de Formation d’Apprentis y est adossé, qui prépare jusqu’aux études comptables supérieures.

La taxe d’apprentissage est pour ces deux établissements une ressource fondamentale et l’apport d’INTERGROS au titre des « fonds libres » de cette taxe renforce nos moyens sur divers registres. Tout d’abord celui de notre équipement pédagogique, de telle manière que les élèves travaillent en formation sur du matériel moderne qu’ils trouveront ensuite dans le monde professionnel. La taxe d’apprentissage nous permet aussi de mettre en œuvre des projets pédagogiques tels que des voyages d’études à l’étranger, indispensables dans le domaine du commerce international, ainsi que la participation de nos élèves aux Olympiades « Négociation Relation Client », initiative précieuse pour mettre en valeur nos métiers. Il est donc important que les entreprises fassent un usage très professionnel de leur taxe d’apprentissage, notamment en ce qui concerne le choix du collecteur.

Le soutien financier d’Intergros au titre des « fonds libres » de la taxe d’apprentissage s’inscrit dans le cadre d’un partenariat d’excellente qualité. Il nous permet de mener des actions qui ont toutes pour objectif de renforcer le caractère professionnalisant de nos formations. Elles ont un effet bénéfique immédiat pour les entreprises et pour les étudiants qui sont ainsi mieux préparés à intégrer les organisations et à y évoluer. Quelques exemples :
Les étudiants en Master Management et Commerce International ont pu participer à « X-culture », une compétition internationale autour d’un cas réel d’entreprise. D’autres ont bénéficié d’un voyage d’études à Genève et visité des entreprises et les sites de l’ONU et de l’OMC. Des expériences terrain qui permettent de mieux appréhender les pratiques de métier et les différences interculturelles.
Les étudiants en licence professionnelle Commerce en BtoB des Produits de l’Industrie ont bénéficié de cours, de visites et conférences dans les locaux d’entreprises partenaires du groupe Sonepar. Ceux de la licence professionnelle Conception et Management en Eclairage, en lien avec les entreprises du secteur et avec le partenaire académique HTWK Leipzig, ont développé leur projet franco-allemand de mise en lumière à l’occasion de la Fête de la Lumière de Lyon. Ils partiront bientôt eux aussi pour un voyage d’étude à Berlin.

Delphine Gréco, Responsable partenariats entreprises de l’iaelyon (Université Jean Moulin)

Sans cofinancement, pas d’expérience internationale pour nos jeunes 

Frédéric Mougin, Directeur de l’Institut supérieur textile d’Alsace (ISTA)

L’ISTA forme des chefs de produits textile-mode-cuir avec un parti-pris fort en faveur de l’alternance. Les chefs de produits doivent être en capacité de repérer les tendances, de maîtriser la dimension marketing, de mettre au point les produits, de négocier avec des fournisseurs à l’international et de manager des équipes.

De niveau bac+ 5, le cursus de formation s’effectue en 3 ans (recrutement à bac+2). A la clé pour les étudiants : le titre homologué Chef de produit textile mode cuir. La 1^ère est une année de cours durant laquelle les jeunes apprennent les fondamentaux du métier, notamment sur le plan technique. Les 2^ème et 3^ème années s’effectuent en alternance.

La taxe d’apprentissage nous permet de proposer une expérience internationale aux étudiants. Dès la 1^ère année, ceux-ci suivent un programme sur-mesure de deux mois à la Porto business school, dans un pays où le poids du textile et l’appareil industriel sont encore prépondérants. Cours en anglais (supply chain, business strategy et marketing), visites d’usines, travail en équipe sur des projets confiés par des industriels locaux... : tout est fait pour que la mise en situation professionnelle soit la plus concrète possible. Les jeunes sont immergés dans leur environnement de travail futur et apprennent à composer avec ses problématiques : contraintes de fabrication, travail avec des fournisseurs étrangers… Ce séjour est aussi l’opportunité d’améliorer le niveau d’anglais, un point essentiel pour tout cursus de l’enseignement supérieur.

Cette opération concerne 30 à 40 jeunes chaque année. Pédagogie, rémunération des intervenants professionnels et logistique liée aux visites de sites industriels : tout est entièrement pris en charge par l’Institut, grâce au cofinancement d’Intergros au titre des fonds libres de la taxe d’apprentissage. Sans cet apport, nos jeunes ne pourraient pas acquérir l’expérience internationale indispensable à leur pratique métier et prisée des entreprises qui les recrutent.